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Samstag, 22. September 2012

Europe’s Languages in the Digital Age: Einundzwanzig europäische Sprachen vor digitalem Tod

Sprachtechnologie hätte das Potenzial,  Sprachgrenzen mit Hilfe moderner maschineller Übersetzungsmethoden zu überwinden. 

Europa muss Maßnahmen ergreifen, um seine Sprachen auf das digitale Zeitalter vorzubereiten. Sie sind ein wertvoller Bestandteil unseres kulturellen Erbes und als solche verdienen sie Zukunftssicherheit. Denn der Status einer Sprache hängt nicht nur von der Zahlder Sprecher ab und der Menge von Büchern, Filmenund Fernsehsendern, sondern immer mehr auch von der Präsenz der Sprache im digitalen Informationsraum und den verfügbaren Softwareprodukten für diese Sprache.

Deutsche Sprache. Hier stehen die Zeichen für das Deutsche nicht so schlecht. Alle wesentlichen internationalen Sowareprodukte sind in deutschen Versionen verfügbar. Die deutsche Wikipedia ist die zweitgrößte Wikipedia nachder englischen. Mit mehr als 14 Millionen Einträgen ist die Domäne .de das größte Länderkürzel der Welt.

Auf Grund der besonderen Vorgeschichte der europäischen Integration im 20. Jahrhundert haben Deutschland und Österreich bisher nicht konsequent den Statusfür die deutsche Sprache in der Politik und Verwaltung der EU eingefordert, der ihr gemäß der Zahl ihrer Sprecher und der Unionsverträge zustehen würde. Diese Zurückhaltung brachte den deutschsprachigen Ländern nicht etwa Nachteile, sondern hat zu der seit Jahren beobachteten Imageverbesserung beigetragen

Europe’s Languages in the Digital Age. Die META-NET Language White Paper Serie „Europe’s Languages in the Digital Age“ berichtet über den Stand von 30 europäischen Sprachen in Bezug auf Sprachtechnologie und erklärt die dringendsten Risiken und Chancen. Die Serie deckt alle offiziellen Sprachen der EU-Mitgliedstaaten und verschiedene andere in Europa gesprochene Sprachen ab. Zwar existiert eine Reihe von grundlegenden, umfassenden wissenschaftlichen Studien über bestimmte Aspekte einzelner Sprachen und Technologien, doch gab es bis jetzt kein allgemein verständliches Kompendium, das die wichtigsten Erkenntnisse und Herausforderungen für jede Sprache im Hinblick auf ein technologieunterstütztes mehrsprachiges Europa darstellt. Diese Lücke füllt die META-NET White Paper Serie. META-NET präzisiert, warum die meisten Sprachen ernstzunehmenden Problemen gegenüber stehen, und zeigt zielgenau die bedrohlichsten Lücken auf. Insgesamt trugen mehr als 200 Experten aus Wissenschaft und Industrie zur Erstellung der White Papers bei.

White Papers. Die White Papers haben eine Länge von je ca. 100 Seiten und wurden für die folgenden europäischen Sprachen geschrieben: Baskisch, Bulgarisch, Katalanisch, Kroatisch, Tschechisch, Dänisch, Niederländisch, Englisch, Estnisch, Finnisch, Französisch, Galizisch, Deutsch, Griechisch, Isländisch, Irisch, Italienisch, Lettisch, Litauisch, Maltesisch, Norwegisch, Polnisch, Portugiesisch, Rumänisch, Serbisch, Slowakisch, Slowenisch, Spanisch, Schwedisch und Ungarisch. Jedes White Paper wurde in der Sprache verfasst, über die es berichtet und beinhaltet eine vollständige englische Übersetzung.

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Weißbuch: DIE DEUTSCHE SPRACHE IM DIGITALEN ZEITALTER - Inhalt:
1 Zusammenfassung 1
2 Unsere Sprachen in Gefahr: Eine Herausforderung für die Sprachtechnologie 4
2.1 Sprachgrenzen bremsen die Europäische Informationsgesellschaft  5
2.2 Unsere Sprachen in Gefahr  5
2.3 Sprachtechnologie ist eine Schlüsseltechnologie  6
2.4 Chancen für die Sprachtechnologie  6
2.5 Herausforderungen für die Sprachtechnologie  7
2.6 Spracherwerb bei Mensch und Maschine 8
3 Deutsch in der europäischen Informationsgesellschaft 10
3.1 Allgemeine Fakten 10
3.2 Besonderheiten der deutschen Sprache 11
3.3 Jüngste Entwicklungen  12
3.4 Sprachkultivierung in Deutschland 13
3.5 Sprache im Bildungswesen  14
3.6 Internationale Aspekte  15
3.7 Deutsch im Internet 16
4 Sprachtechnologie für das Deutsche 17
4.1 Anwendungsarchitekturen  17
4.2 Zentrale Anwendungsbereiche 19
4.3 Andere Anwendungsbereiche 27
4.4 Studiengänge und Bildungsprogramme 29
4.5 Nationale Projekte und Initiativen 30
4.6 Verfügbarkeit von Tools und Ressourcen 31
4.7 Sprachübergreifender Vergleich 33
4.8 Schlussfolgerungen 34
5 Über META-NET 38THE GERMAN LANGUAGE IN THE DIGITAL AGE
1 Executive Summary 39
2 Languages at Risk: a Challenge for Language Technology 42
2.1 Language Borders Hold Back the European Information Society 43
2.2 Our Languages at Risk  43
2.3 Language Technology is a Key Enabling Technology 44
2.4 Opportunities for Language Technology 44
2.5 Challenges Facing Language Technology 45
2.6 Language Acquisition in Humans and Machines  45
3 The German Language in the European Information Society 47
3.1 General Facts 47
3.2 Particularities of the German Language 48
3.3 Recent Developments  49
3.4 Official Language Protection in Germany 49
3.5 Language in Education  50
3.6 International Aspects  51
3.7 German on the Internet  52
4 Language Technology Support for German 54
4.1 Application Architectures  54
4.2 Core Application Areas  55
4.3 Other Application Areas  63
4.4 Educational Programmes  64
4.5 National Projects and Initiatives 64
4.6 Availability of Tools and Resources 66
4.7 Cross-Language Comparison 67
4.8 Conclusions  68
5 About META-NET 72
A Literaturverweise -- References 73
B META-NET Mitglieder -- META-NET Members 77
C Die META-NET Weissbuch-Serie -- The META-NET White Paper Series 81

Mittwoch, 19. September 2012

Sprechen sie Europanto? - "Europanto, esse very facile und mucho fun!"

"Europanto" ist als fantasievoller Sprachenmix zwar eine Sprache, die niemand spricht, die jedoch auf spaßhafte Weise Europas Sprachenvielfalt nahe bringt.

Die Verwaltung der Europäischen Union  (EU) bringt viele Beamte unterschiedlicher Sprachen und Staatsbürgerschaften zusammen. Jedes wichtige Dokument wird in die 23 Amtssprachen der EU übersetzt, und die Gipfel, Treffen und Sitzungen werden mit vielen Dolmetschern durchgeführt. Bei dringenden und kurzen Gesprächen zwischen Tür und Angel oder bei informellen Privatgesprächen ist jedoch eine einfache Sprache entstanden, die alle Sprachen der EU mischt: „Europanto, esse very facile und mucho fun!“

Der Begriff  "Europanto" bezeichnet eine Mischung der größeren europäischen Sprachen, die von einem Übersetzer der europäischen Union, Diego Marani, "erfunden" wurde. Im spielerischen Umgang mit dieser Kunstsprache werden sich die Schülerinnen und Schüler der Sprachenvielfalt in Europa bewusst und erleben diese als etwas Positives und Verbindendes.

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ske Impulse 3  - Praxisreihe KINDER ENTDECKEN SPRACHEN - Erprobung von Lehrmaterialien (KIESEL) - 3.2 Europanto
10.7.11  [Letzte Aktualisierung  20.9.12] Das Vorarlberger Bloghaus verlinkt interessante Weblogs.

Sonntag, 8. Juli 2012

Online-Sprachspiel LinguaGO


Nicht nur für Sprachenlerner ein interessantes und kurzweiliges Computerspiel. Und das Besondere daran ist wirklich, dass es eine europäische Gemeinschaftsleistung und wohl als solches weltweit einzigartig ist. Das Spiel wurde von den Übersetzern bei der EU-Kommission entwickelt.

Vielfalt lernen. Vereinfacht könnte man es ein "virtuelles Kreuzworträtsel nennen. Doch das würde zu kurz greifen. Das Spiel ist nicht nur in allen 23 EU-Amtssprachen spielbar sondern handelt entsprechend der Profession der Entwickler auch über diese Sprachen: Der Spieler muss sich in einem Sprachlabyrinth zurechtfinden und dabei Pakete abholen. Um durch das Labyrinth zu gelangen, muss er die Namen der europäischen Sprachen erraten und gleichzeitig auch in einer Fremdsprache spielen. Zum Schluss kann er sich eintragen und die erreichte Punktezahl abspeichern. Für Sprachenlerner vielleicht auch interessant in einer jeweils anderen Sprache durch das Spiel zu surfen. Jedenfalls eine zeitgemäße Form Kindern die Vielfalt Europas näher zu bringen. Für Erwachsene eigentlich wohl ebenso. Das Spiel ist im Rahmen des "Tages der Sprachen" bei der EU 2009 veröffentlicht worden.

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15.8.11 [Letzte Aktualisierung 8.7.12]

Samstag, 30. Juni 2012

Unterwegs in Europa: Reisen in Europa

Reisende können viel entdecken, und die Europäische Union hat vieles vereinfacht.

"Unterwegs in Europa" ist die offizielle Website der Europäischen Union für Menschen, die in den 27 EU-Mitgliedstaaten unterwegs sind. Touristen und Geschäftsleute finden hier praktische Ratschläge und nützliche Tipps zu einer Vielzahl von Themen. Sie erfahren, welche Papiere Sie brauchen, was Sie im Krankheitsfall beachten müssen und ob Sie Ihr Handy benutzen können.

MORE ...[Naturfreunde Vorarlberg] Unterwegs in Europa
[Letzte Aktualisierung 30.6.12]

Dienstag, 29. Mai 2012

EU-Ratgeber & EU-Glossar: Tipps für ArbeitnehmerInnen in der EU

Mit dem EU-Ratgeber der Wiener Arbeiterkammer soll ein Beitrag zum besseren Verständnis der europäischen Integration geleistet werden. Gleichzeitig wird aufgezeigt, was aus Arbeitnehmersicht falsch läuft und welche Änderungen in den einzelnen Politikbereichen notwendig sind.

Mit dem EU Glossar bietet die Wiener AK an, etwas Licht in den Dschungel des EU-Rechts und der EU-Politiken zu bringen. Der Zugang versteht sich dabei als ein kritisch fragender: Zum Bekenntnis zur EU gehört nämlich auch das Hinterfragen ihrer Defizite und das Definieren notwendiger Korrekturen in der EU-Politik.

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19.6.11/ [Letzte Aktualisierung 30.5.12] 

Mittwoch, 14. Dezember 2011

EU: Anteil der Schüler, die Deutsch lernen, gesunken

Deutschsprachige Länder verlieren an Bedeutung.

Während die Politik ständig auf die Sprachkenntnisse der Migrantinnen offen oder verhohlen dreinhaut verlieren die deutschsprachigen Länder offenbar auch für die Führungskräfte der Zukunft an Bedeutung und scheint die deutsche sprache in den  anderen EU-Mitgliedsländern nicht mehr diese Wichtigkeit zu haben. In den meisten Ländern der Europäischen Union (EU) sank nämlich zwischen 2005 und 2010 der Anteil der Schülerinnen und Schüler, die Deutsch als Fremdsprache lernen.

Deutsch als Muttersprache. Die deutsche Sprache wird vor allem in Deutschland, Österreich, der Deutschschweiz, Liechtenstein, Luxemburg, Ostbelgien, Südtirol, im Elsass und von Minderheiten in weiteren mitteleuropäischen Ländern gesprochen. Das Deutsche ist die meistgesprochene Muttersprache in der Europäischen Union und wird zu den zehn wichtigsten Sprachen der Welt gezählt. Noch.

Deutsch als Schulfach. Wie das deutsche Statistische Bundesamt (Destatis) auf Grundlage von Eurostat-Daten mitteilt, verringerte sich allein in den Niederlanden der Anteil der Deutsch-Schüler in diesem Zeitraum von 86 Prouent auf 44 Prouent. Auch in den nördlichen EU-Ländern stand Deutsch seltener auf dem Stundenplan: So sank die Quote unter den Schülern in Dänemark von 50 Prouent auf 35 Prouent, in Finnland von 38 Prouent auf 26 Prouent. Eine große Ausnahme bildet Luxemburg: Dort stand im Jahr 2010 Deutsch für alle Schülerinnen und Schüler auf dem Stundenplan.

In vier mittel- und osteuropäischen EU-Ländern lernte im Jahr 2010 weiterhin mehr als jeder Zweite Deutsch in der Schule. Dazu zählten Slowenien (69 Prouent), die Slowakei (65 Prouent), die Tschechische Republik (61 Prouent, 2009) und Polen (52 Prouent). Gegenüber 2005 ist der Anteil aber auch in diesen Ländern deutlich gesunken. Im Süden der EU stagnierten die Werte im einstelligen Bereich.

Die Ergebnisse beziehen sich auf allgemeinbildende Schulen der Sekundarstufe II (ohne berufsbildende Schulen). Es wurden nur Länder berücksichtigt, in denen Deutsch in den Lehrplänen als Fremdsprache eingestuft ist.

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Tabelle Schüler die Deutsch lernen